به گزارش روابط عمومی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، این آزمون روز چهارشنبه ۴ مهرماه ۱۴۰۵، در قالب ۵ ایستگاه تخصصی بالینی و با نظارت و ارزیابی مستقیم اعضای هیئت علمی گروه آموزشی گفتاردرمانی به اجرا درآمد. در این فرایند، مدت‌زمان ارزیابی برای هر دانشجو در هر ایستگاه ۱۰ دقیقه تعیین شده بود تا تسلط عملی، مهارت‌های تشخیصی و مداخله‌ای فراگیران در موقعیت‌های شبیه‌سازی‌شده سنجیده شود.

به منظور افزایش انطباق آزمون با شرایط واقعی بالینی، ۴ نفر از دانشجویان مقطع دکتری تخصصی گفتاردرمانی به عنوان «بیمارنما» (Standardized Patient) در سناریوهای بالینی مشارکت داشتند و فرآیند ارزیابی توسط **۵ نفر از اساتید و اعضای هیئت علمی** گروه به انجام رسید.

ایستگاه‌های پنج‌گانه این آزمون، حوزه‌های کلیدی و تخصصی زیر را شامل می‌شد:

آسیب‌شناسی و شکاف کام و اختلالات بلع و جویدن

زبان‌پریشی (آفازی) بزرگسالان

اختلالات صوت

اختلالات خواندن و نوشتن (یادگیری)

ناروانی گفتار (لکنت)، اختلالات حرکتی گفتار و اختلال بلع نوزادان

برگزاری آزمون‌های پیش‌کلینیک در قالب ایستگاه‌های ساختارمند، بستری مؤثر برای پیوند آموخته‌های نظری با مهارت‌های عملی است و امکان ارزیابی عینی توانمندی‌ها و نقاط قوت دانشجویان را پیش از مواجهه مستقیم با بیماران و آغاز دوره‌های بالینی در مراکز درمانی فراهم می‌آورد.